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英语教研组

浅谈初高中英语定语从句的衔接教学

发布时间:2014年04月03日 浏览次数: 【字体:

浅谈初高中英语定语从句的衔接教学

四川省大竹中学 雷亚玲

初高中英语衔接教学,是目前深受关注的问题。与初中英语相比,高中英语无论是从知识的难度,还是授课方式等方面都有很大的差别,以至于很多高一新生不能尽快适应高中的英语教学,如果处理不当,很容易造成高中学生英语学习的两极分化。努力做好初、高中英语衔接教学探索研究,对于高一新生进一步学好英语至关重要。同时对于促进整个高中英语教学,提高教学质量,为培养全面发展的英语学习人才也具有十分重要的意义。高中英语教学是初中英语教学的延续和提高,但它并不只是一种教材的转换与知识的增多。从根本上讲,应当是基础语言与应用语言的区别。在初高中现行英语教材中,存在很多相同的语法点,它们被分别安排在高初中的不同年级重复出现,教学大纲为不同学习阶段的学生针对这些语法项目的掌握程度作出了相关规定,但是中学教师在讲授过程中存在不同侧重,采用不同教学法,致使初高中语法教学衔接存在问题。定语从句是初三上学期和高一下学期的重点语法项目,是教学中典型的具有衔接性的语法知识。下面我就从初中和高中英语教学大纲的不同要求,谈谈初高中英语教师在教授定语从句这一知识时应注重怎样的衔接。

首先我们来谈谈初中英语的定语从句教学。初中阶段,定语从句系统教学在九年级教材第六单元。定语从句是初中英语语法教学的一个难点,同时也是初中英语教学的重点,它是一个常见的语言现象,在历届中考试题中也经常出现。并且广泛分布于单选、完型填空和阅读甚至短文改错等各种题型当中。因此,对于初中阶段的学生来说,学好定语从句对中考乃至高一定语从句的深入学习都是十分重要的。虽然定语从句在初中教学中十分重要,但结合教学大纲要求,我觉得初中老师在此阶段只需重点讲解限定性定语从句及关系代词的用法,关系副词的用法可简单提及。在具体的教学中,我是这样讲的:

 

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